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Mati-TEC: Educación para todos

Dr. ENRIQUE TAMÉS MUÑOZ

Dr. Enrique Tamés Muñoz
Nació como un proyecto de investigación aplicada liderado por el Tecnológico de Monterrey en la Rectoría de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México.

Este proyecto mide el impacto del uso de dispositivos móviles como complemento a la enseñanza del currículo oficial de educación primaria.

En enero de 2011 inició la fase piloto del proyecto, bajo el nombre Harppi-Tec, impulsado por el Campus Ciudad de México del Tecnológico de Monterrey, donde se contó con la colaboración de dos escuelas primarias públicas: Martín Torres Padilla y Teófilo Álvarez Borboa.

Durante esta primera etapa se proporcionaron 180 dispositivos móviles, con capacidad de navegación web, a alumnos de quinto grado de primaria con el propósito de enseñarles temas selectos de matemáticas.

Como resultado de una intervención de tres semanas, ambas escuelas mejoraron más de 10 por ciento, respecto a los resultados del año anterior, su desempeño en el área de matemáticas de la prueba ENLACE.

A la vez que se logró plasmar una huella positiva en la experiencia educativa al incorporar el uso del dispositivo a otras disciplinas.

Actualmente el modelo desarrollado por el equipo de Mati-Tec ha sido ampliado a doce escuelas públicas del Distrito Federal y del Estado de México.

En esta segunda fase se está trabajando con más de 2 mil alumnos, docentes, directivos e inspectores de la Secretaría de Educación Pública (SEP) – así como con 4 mil padres de familia – con el objetivo de impactar en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los alumnos y la intención de incidir, en el corto plazo, en el desempeño académico y, en el mediano y largo plazo, en el desarrollo comunitario.

Cada alumno ha sido beneficiado con un teléfono inteligente (smartphone) de la empresa HuaWei con servicio para navegar en internet.

En el horario de clases, los alumnos gozan de acceso a internet en sus dispositivos móviles a través de una red inalámbrica (WiFi) escolar y fuera de la escuela tienen acceso a los recursos mediante la red de telefonía celular (3G) de Telefónica Movistar o a través de WiFi, en caso de que cuenten con este servicio en sus casas.

Mati – Tec se ha dado a la tarea de desarrollar materiales innovadores para enseñar los temas del currículum oficial de la SEP.

Se han diseñado numerosos ejercicios, en un formato atractivo, mismos que han sido colocados en una plataforma interactiva que facilita la retención del conocimiento adquirido.

Los alumnos pueden utilizar esta plataforma en sus dispositivos móviles dentro y fuera de la escuela, lo que resulta en un proceso de Aprendizaje Activo.

Cada usuario tiene credenciales únicas que le permiten rastrear su progreso y compararse con el de los otros estudiantes.

Esta plataforma de recursos educativos puede también ser consultada desde la web o través de una aplicación (App), lo cual permite la utilización de los recursos aún en los casos en que se dificulte o falle la señal de internet.

 

El modelo del proyecto es inclusivo y tiene como finalidad cerrar brechas cognoscitivas, sociales, digitales y generacionales.

Para lograrlo expertos capacitan, de manera gratuita, a docentes y directivos adscritos a las escuelas participantes para que puedan usar la plataforma y el dispositivo móvil.

El proyecto pretende crear nuevas competencias didácticas a través de la impartición de diversos cursos: Aprendizaje móvil (I y II); Microenseñanza; Competencias Tecnológicas y Sociales; y, Competencias básicas para el uso de la tecnología móvil.

Los padres de familia también acuden a cursos en centros comunitarios cercanos a su zona de residencia.

La participación en el modelo de aprendizaje diseñado por Mati – Tec es voluntaria para alumnos, padres de familia, profesores y escuelas, por lo cual debe haber de por medio un contrato donde se otorgue el consentimiento de los padres de familia y se firme una carta compromiso por parte de los estudiantes.

La intención es involucrar a todos en el proceso activo de enseñanza – aprendizaje y fomentar un sentido compartido de responsabilidad.

Mati – Tec ha generado un impacto positivo en el desarrollo educativo, digital, social y humano de alumnos, docentes, directivos y padres de familia.

En adelante se buscará la expansión del proyecto a nivel nacional e internacional, planeando también la incorporación de otras disciplinas y niveles escolares.

Y se formularán otros proyectos asociados que cumplan con el propósito de favorecer al desarrollo humano en México y de ser posible el mundo.

 

El doctor Enrique Tamés Muñoz es director de la Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales del Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México